Menembus Batas, Menumbuhkan Kesetaraan: Mewujudkan Sekolah sebagai Ruang Aman bagi Semua

Oleh: DR. Taupik Rohmansyah

(Kepala Sekolah SMPN 1 Cijati, Cianjur)

Sekolah kerap dipandang sebagai jalur penting untuk memperbaiki kualitas hidup dan membangun peradaban. Namun di tengah padatnya aktivitas belajar dan tuntutan administratif, ada pertanyaan yang layak kita renungkan: apakah lingkungan sekolah benar-benar sudah memberi rasa aman dan perlakuan setara bagi setiap individu di dalamnya?

Peringatan Hari Kartini setiap tahun pada Tanggal 21 April, sering kali berhenti pada simbol dan seremoni. Padahal, semangat yang diwariskan jauh lebih mendalam—tentang kebebasan berpikir dan penghargaan terhadap martabat manusia. Nilai-nilai ini seharusnya hidup dalam keseharian di sekolah, terutama dalam upaya menghapus stigma serta perlakuan yang tidak adil berbasis gender.

Memahami Akar Persoalan: Antara Kodrat dan Peran Sosial

Salah satu tantangan utama dalam membangun kesetaraan adalah ketidakjelasan dalam membedakan aspek biologis dan konstruksi sosial. Ada hal yang secara alami melekat, namun banyak peran dalam kehidupan sehari-hari sebenarnya tidak dibatasi oleh jenis kelamin.

Ketika batas-batas ini kabur, muncul berbagai bentuk pelabelan. Perempuan kerap diragukan dalam kepemimpinan, sementara laki-laki dibebani tuntutan untuk selalu kuat dan menekan emosi. Kondisi ini tidak hanya merugikan satu pihak, tetapi menciptakan tekanan psikologis bagi semua. Potensi individu akhirnya terhambat oleh ekspektasi yang sudah tidak relevan dengan perkembangan zaman.

Mengurai Kebisuan: Mengapa Siswa Tidak Bersuara?

Sering kali, tidak adanya laporan dianggap sebagai tanda bahwa situasi berjalan baik. Padahal, bisa jadi ada persoalan yang tersembunyi. Banyak siswa memilih untuk tidak berbicara karena beberapa alasan.

Pertama, perilaku yang sebenarnya bermasalah sudah dianggap biasa dalam interaksi sehari-hari. Kedua, adanya jarak kekuasaan membuat siswa ragu untuk menyampaikan pengalaman mereka. Ketiga, tekanan dari lingkungan pertemanan membuat mereka takut dikucilkan.

Kondisi ini menunjukkan bahwa masalah bukan tidak ada, melainkan belum terlihat ke permukaan.

Langkah Nyata: Membangun Budaya yang Inklusif

Perubahan tidak cukup dilakukan melalui aturan tertulis semata. Dibutuhkan praktik nyata yang dimulai dari para pendidik. Ketika guru memiliki ruang aman untuk berbagi pengalaman, termasuk kegagalan, akan terbentuk budaya saling percaya dan menghargai.

Selain itu, pendekatan kepada siswa perlu dirancang lebih sensitif. Media anonim dapat menjadi sarana efektif untuk menampung suara yang selama ini terpendam. Diskusi berbasis kasus juga dapat membantu menggali cara pandang siswa tanpa membuat mereka merasa tertekan.

Melalui langkah-langkah ini, sekolah dapat mulai membangun lingkungan yang lebih terbuka dan adil.

Sekolah sebagai Ruang Tumbuh yang Setara

Perubahan besar berawal dari manusia yang ada di dalamnya. Ketika sekolah mampu menjadi tempat yang mendukung setiap individu tanpa prasangka, maka di situlah nilai-nilai kesetaraan benar-benar hidup.

Saat setiap anak merasa dihargai—baik dalam mengejar cita-cita maupun dalam mengekspresikan dirinya—kita tidak hanya melanjutkan semangat perjuangan masa lalu, tetapi juga membentuk masa depan yang lebih manusiawi.

Selamat Hari Kartini 2026.

Berbagi :